为什么医生不开沃克药

“沃克药”是指含有可待因、咳嗽用药、安眠药等成分的复方药品，这些药品都属于高危药品，容易导致成瘾、滥用和药物依赖等问题，具有潜在的危险性。因此，医生一般不会轻易开具含有这些成分的药品，除非确实需要治疗某些疾病或症状，并且在医生的指导下使用。

此外，医生在开药时需要根据患者的病情、身体状况、年龄、用药史等因素进行综合评估，选择最适合患者的药品和剂量，并告知患者用药的注意事项和可能的不良反应。因此，如果患者需要用药，应该到正规的医疗机构就诊，听从医生的建议和指导，不要自行购买或滥用药品。

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部编版小学五年级下册语文第11课《军神》课文原文及知识点

【 #五年级# 导语】《军神》是部编本人教版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了老一辈无产阶级家在严酷的斗争中表现出来的钢铁般的意志。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 部编版小学五年级下册语文第11课《军神》课文原文

　　“刘大川。”

　　“年龄？”

　　“二十四岁。”

　　“什么病？”

　　“土匪打伤了眼睛。”

　　沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”

　　“邮局职员。”

　　“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

　　病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

　　沃克医生的目光柔和了，他吩咐：“准备手术。”

　　沃克医生正在换手术服，跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

　　病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

　　沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

　　“试试看吧。”

　　手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，帮他擦了一次又——次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

　　病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

　　脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

　　病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

　　沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

　　“七十二刀。”

　　沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

　　“你过奖了。”

　　沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

　　“刘伯承。”

　　沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。

　　__________

　　本文作者毕必成，选作课文时有改动。 部编版小学五年级下册语文第11课《军神》知识点

　　庆：国庆 庆典 庆祝 庆功 庆幸 欢庆

　　诊：诊断 诊脉 门诊 出诊 会诊 诊所

　　沃：肥沃 沃土 沃野 沃灌 雪沃大地

　　龄：年龄 高龄 芳龄 同龄 工龄 党龄

　　匪：土匪 劫匪 盗匪 匪徒 获益匪浅

　　绷：绷带 绷紧 紧绷 绷被子

　　审：审视 审慎 审查 审核 审理 审问

　　剂：药剂 冲剂 调剂 清凉剂 一剂药

　　施：施行 施工 施肥 施舍 无计可施

　　吭：吭声 一声不吭

　　崭：崭新 崭露头角

　　衷：苦衷 由衷 衷心 热衷 衷情 衷肠

　　慈：慈祥 慈爱 仁兹 家慈 心慈面善

　　祥：慈祥 祥和 吉祥 祥瑞 不祥 祥泰

　　荣：光荣 荣幸 荣誉 荣耀 欣欣向荣

　　形近字：

　　诊（诊所）珍（珍贵） 肥（肥沃）跃（跳跃）

　　龄（年龄）岭（山岭） 审（审问）宙（宇宙）

　　吭（吭声）抗（抗争） 衷（衷心）哀（悲哀）

　　多音字：

　　绷：bēng绷带 běng绷脸

　　晕：yūn头晕眼花 yùn晕车

　　近义词：

　　熟练——纯熟 从容——镇定

　　柔和——温柔 吩咐——嘱咐

　　慈样——慈爱 荣幸——庆幸

　　一针见血——单刀直入

　　反义词：

　　熟练——生疏 从容——慌忙

　　镇定——惊慌 柔和——生硬

　　拒绝——接受 崭新——陈旧

　　慈祥——严厉 荣幸——屈辱

　　理解词语：

　　【端坐】端正地坐着。

　　【惊疑】惊讶疑惑。

　　【审视】仔细看。

　　【一针见血】比喻话说得简短而能切中要害。

　　【从容】不慌不忙；镇静；沉着。

　　【镇定】遇到紧急的情况不慌不乱。

　　【崭新】极新；簇新。

　　【勉强】能力不够，还尽力做。

　　【由衷】出于本心。

　　【堪称】可以称作；称得上。

　　【慈祥】（老年人的态度、神色）和蔼安详。

　　【肃然起敬】形容由于受到感动而产生的恭敬和钦佩。

　　【荣幸】光荣而幸运。

　　课内词语：

　　句子解析：

　　1、重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”

　　沃克医生面对眼前的病人，表现出“头也不抬、冷冷”的态度，表现了他孤高自傲的性格。

　　2、“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

　　沃克医生的话表明他对眼前的病人有了新的认识。“一针见血”表现沃克医生态度果断，衬托了年轻人的镇定。

　　3、沃克医生的目光柔和了，他吩咐：“准备手术。”

　　沃克医生的目光变得柔和了，与先前冷淡的态度有了明显转变。因为面前的年轻军人在伤势严重的情况下，表现得从容镇定，具有顽强的意志。他从内心钦佩这样的军人，所以在神态上也有相应的变化。

　　4、病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

　　“平静”表现出病人的态度非常冷静，他向沃克医生说明拒绝使用麻药的原因。这样镇定从容的军人，让人肃然起敬。为了有一个清醒的大脑，为了以后能够指挥打仗，所以刘伯承毫不犹豫地拒绝使用麻醉剂。从这里我们看到一位伟大的、意志坚定的军人形象，为了事业的胜利，甘愿忍受常人难以忍受的痛苦，他的这种行为让人动容。

　　5、沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

　　“再一次愣住、口吃”形象地表现了沃克医生听到病人回答之后的震惊。这种手术的痛苦，绝非常人所能忍受，而病人竟然拒绝使用麻醉剂，他从来没有遇到过这样的情况。侧面衬托出病人的顽强意志和从容镇定的心态。

　　“一刀刀”可以去掉吗？为什么？

　　不可以，因为“一刀刀”体现了手术的复杂，不是一刀就可以解决问题的。所以在没有麻醉剂的情况下，肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”就没有这种表达效果。

　　6、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，帮他擦了一次又一次。

　　“从容镇定”与“颤抖、汗珠滚滚”形成鲜明的对比。这里表现了沃克医生在实施手术时心情紧张，他担心病人太痛苦，无法忍受和坚持，衬托了年轻人的坚强勇敢。

　　7、沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

　　这句话运用比喻的手法，把年轻人比作“会说话的钢板”，直接表达沃克医生对年轻人的敬佩和赞美之情，点明文章的中心。

　　段落大意：

　　第一部分（1～10），刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。

　　第二部分（11～15），手术前，刘伯承坚决不使用。

　　第三部分（16～23），讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。

　　第四部分（24～26），讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。

　　（“求治”→“术前”→“术中”→“术后”）

　　课文主题：

　　本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

　　问题归纳：

　　课文中为什么用那么多笔墨来写沃克医生？

　　课文中用大量笔墨描写沃克医生语言、神态、动作，以此来衬托刘伯承坚强的意志品质。 部编版小学五年级下册语文第11课《军神》作者介绍

　　主要作品：电影文学剧本《路》、《庐山恋》、《赛虎》及大型话剧《锁不住的春光》等作品。

为什么吃了沃克反酸多了

剂量过大、不良反应、饮食不当、药物相互作用。

根据查询百度健康得知，吃了沃克后反酸症状增多，是由于以下原因：

1.剂量过大：使用过量的沃克导致反酸症状加重，因为药物会刺激胃酸分泌。请按照医生的建议使用正确的剂量。

2.不良反应：沃克会引起一些不良反应，包括腹泻、腹痛、恶心等。这些反应会导致反酸症状加重。

3.饮食不当：吃了沃克后，若饮食不当，例如摄入过多的辛辣、油腻食物，会导致胃酸分泌增加，从而加重反酸症状。

4.药物相互作用：沃克会与其他药物相互作用，导致反酸症状加重。例如，与某些抗生素、抗癫痫药物等合用，会影响沃克的代谢和药效。

沃克是一种抗酸药物，主要用于治疗胃酸反流症、消化性溃疡等疾病。胃酸反流症是由于胃内胃酸过多，逆流到食管引起烧灼感、疼痛等症状。沃克通过抑制胃酸分泌和促进胃肠道蠕动，缓解胃酸反流症状。

小时候有一篇课文,讲一个领导人做手术时忍着疼痛不用麻醉药品

课本原文估计是很难找得到的，但是我可以告诉你，这个人不是别人，就是著名的刘伯承元帅。1916年春，刘伯承领川东护第一支队的部队对袁军发起了猛烈的攻击，袁军慌忙撤退。但当逃出城外的袁军，根据声判定护人数很少，便反扑。刘伯承带头冲锋，不幸遭敌人一颗子弹射中右眼眶，当场昏阙倒地。

后来，刘伯承很快被转移到一所教会医院治眼伤。德籍医生沃克看过刘伯承的眼伤后，决定对他施行全身麻醉的手术。

此时刘伯承得知施用，有可能影响大脑思维，坚决地向沃克医生提出，这次手术不用麻醉。

沃克医生终于同意了刘伯承不用物的请求。

手术开始后，沃克医生聚精会神地用锋利的手术刀先将腐肉割去，然后将破碎的眼球挖掉，然后再将断裂的血管缝好……

军神为什么不用麻药？

《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

课文写的主要人物是刘伯承，但描写人物时，重点却写沃克医生的神态和情绪的变化，开始沃克是“冷冷”的，当发现伤情后，闪现出“惊疑的神情”，“目光柔和了”。病人拒用麻醉剂时，沃克“眉毛扬了起来”表示不理解，他听了病人一番话后，“再一次愣住了”。

手术后，当病人说出刀数的时候，沃克“惊呆”且“大声嚷道”，“脸上浮出慈祥的神情”。当他知道病人是刘伯承时，沃克“肃然起敬”。

沃克医生的这些变化，都是由刘伯承引起的。课文这样写，是以沃克医生神态、情绪的变化来衬托刘伯承的坚强意志品质。

扩展资料：背景故事：1916年，24岁的刘伯承参加了蔡锷讨袁护国运动。在一次战斗中，敌人的炮火、子弹疯狂地轰射过来，为了救一位战士，刘伯承猛扑过去，敌人的一颗飞弹射中了他，从右太阳穴钻入，又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏倒在地，血流如注。

当他苏醒过来，用手摸摸伤口，黏糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到了一个圆球，啊？眼珠！原来他的右眼被打坏，眼珠掉出了眼窝！为了让战士们安心作战，他一狠心抓起了身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠的经络割断，紧紧地攥住那颗眼珠，又昏了过去！

课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人；接着写沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻醉剂；最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。课文按事情发展的顺序叙述，并通过人物对话、神态的描写，表现人物的品质。